1. Vorurteile abbauen
Traurig aber wahr, in den Köpfen vieler Dozenten ist immer noch das Bild vom “schlechten, weil ja für alle offenen Internet” drin. Dass sie mit dieser Einstellung Äpfel mit Birnen vergleichen und dem Netz seine eigene Stärke als Schwäche auslegen, geht ihnen leider nicht in den Kopf. So lange dieses Vorurteil bestehen bleibt, wird sich die Vision nicht realisieren lassen. Dafür brauchen wir Blogs wie diesen, die sich seriös mit dem Thema befassen UND vernetztes Denken leben.

2. Der altbekannte Digital Divide
Als Medienwissenschaftler bin ich gewohnt, mich mit meinen Freunden über Twitter auszutauschen. In meinen Nebenfächern bin ich aber immer noch von Leuten umgeben, die nicht wissen, wie man Word öffnet, wenn man ihre Verknüpfung vom Schreibtisch löscht. Internet-Zeug ist etwas, mit dem diese Leute nichts zu tun haben möchten. Wir bräuchten also Dozenten (oder Tutoren), die eine doppelte Funktion ausführen:
- auf einer theoretischen Ebene über die Vorteile des Netzes Bescheid wissen und sie den Studenten näherbringen
- sowie auf einer praktischen Ebene in der Lage sein, den Studenten bei ganz alltäglichen Problemen zu helfen.
Wir verlangen also ziemlich viel von unserem Wissensarbeiter der Zukunft: thematisches Wissen, didaktisches Geschick, Einfühlungsvermögen, technische Hilfestellung und die Fähigkeit, das Seminar flexibel zu halten, um bei unverhergesehenen Problemen reagieren zu können. Vielleicht liegt die Lösung auch hier in der Vernetzung: warum die Aufgaben nicht sinnvoll aufteilen?